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北京奧鵬遠程教育中心有限公司（簡稱奧鵬教育），是由教育部門2005年4月正式批準運營的遠程教育公共服務體系，也是教育部門批準成立的遠程教育內(nèi)容服務運營機構(gòu)。

奧鵬遠程教育中心公司簡介：

奧鵬教育不僅自主研發(fā)了目前國內(nèi)成熟穩(wěn)定的、承載業(yè)務能力強的遠程教育平臺（OES教學管理平臺），還引入云計算、社會計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，研發(fā)了面向開放教育及遠程繼續(xù)教育開發(fā)設計的智能化云教育平臺（OpenX 一體化云學習平臺）。奧鵬教育構(gòu)建了國內(nèi)覆蓋區(qū)域廣、數(shù)量達數(shù)千家的學習中心和考試中心，通過向各類用戶提供多維度靈活的運營服務，業(yè)已成為國內(nèi)遠程教育領(lǐng)域服務行業(yè)/領(lǐng)域廣、服務客戶數(shù)千萬的教育服務機構(gòu)。【查看詳情】

奧鵬遠程教育中心品牌簡介：

目前奧鵬教育已與全國100多所重點大學合作，其中遠程教育試點高校40余所，非試點高校90余所；學歷教育招生專業(yè)400多個，在全國建立了1800多家奧鵬遠程教育學習中心、400家培訓中心，為遍布全國的2000多萬學生提供學歷/非學歷教育咨詢、報名、學習輔導、課程考試、交費等7X24小時學習支持服務。以及為全國30多個省市/自治區(qū)100多萬中小學校長、教師提供教師培訓（幼兒園、中小學、中職教師）、干部培訓、專項培訓等培訓服務。全方位遞進式為中小學、幼兒園教師，校長（園長）專業(yè)發(fā)展提供高品質(zhì)服務，為地方教師梯隊結(jié)構(gòu)整體提高提供解決方案。

奧鵬遠程教育中心品牌大事記：

2000年4月，由中央廣播電視大學和TCL集團共同投資成立電大在線遠程教育技術(shù)有限公司（簡稱“電大在線”），致力于用優(yōu)秀的教育技術(shù)和先進的學習理念為求學者提供切實的支持和幫助。 2001年12月30日，經(jīng)教育部門批準，“中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育校外教學支持服務體系建設試點項目”立項，采用市場機制，探索中國遠程教育公共服務服務體系的運行模式、運行機制和管理辦法。

2002年10月，經(jīng)教育部門批準，電大在線與中央廣播電視大學共同組建奧鵬遠程教育中心。

2002年12月，教育部門批準“中央電大遠程教育公共服務體系建設試點”項目正式啟動，由奧鵬遠程教育中心（簡稱“奧鵬教育”）負責中央電大現(xiàn)代遠程教育公共服務體系的建設工作。2005年4月，教育部門正式同意建設“現(xiàn)代遠程教育公共服務體系”，公共服務體系正式進入全面運行階段。

2012年起，奧鵬教育著力打造非學歷教育業(yè)務，通過線上線下相結(jié)合的方式，一方面，通過給大學和個人提供適用于企業(yè)需求的課程，提高學習者就業(yè)競爭力，幫助其完成從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；另一方面，通過為企業(yè)提供個性化的定制培訓服務，幫助其不斷提升企業(yè)員工的競爭力。截止至目前，業(yè)務涉及院校合作、企業(yè)培訓、國際教育、移動互聯(lián)、教師培訓、互聯(lián)網(wǎng)營銷、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)等多個領(lǐng)域和方向。

2013年9月，定位為“程序員的夢工廠”的慕課網(wǎng)正式上線，以“視頻課程+在線編程”混合式教學引領(lǐng)行業(yè)平臺優(yōu)勢，為IT行業(yè)從業(yè)人員提供一站式IT在線學習服務。慕課網(wǎng)App作為國內(nèi)較早的IT學習類應用，也是榮登App Store精品推薦榜首的教育類應用。截止到2017年6月，注冊學習人數(shù)已經(jīng)超1000萬。其中web前端工程師的課程，選課人數(shù)達到30萬，JAVA工程師選課人數(shù)達到12.4萬，簽約精英講師300余位。在行業(yè)內(nèi)得到了廣泛認可。

2015年1月，奧鵬教育與國內(nèi)37所重點大學發(fā)起成立“MOOC中國”聯(lián)盟，截至目前，加盟成員單位已達116家。“MOOC中國”致力于推動信息技術(shù)與教育的有機融合，打造滿足多種教育類型，支持教學與管理全流程，可按需訂制，可共享互通的互聯(lián)網(wǎng)＋教育公共服務平臺，面向行業(yè)化、區(qū)域化、國際化的社會發(fā)展需求，積極探索、創(chuàng)建之相適配的人才培養(yǎng)方向，為學習者提供有價值和滿意的MOOC學習資源和專業(yè)化服務。

奧鵬遠程教育中心品牌業(yè)務體系：

學歷教育

奧鵬教育已經(jīng)與北京大學、中國人民大學、西安交通大學、四川大學、吉林大學、中國傳媒大學、中央音樂學院、中南大學、中國石油大學（北京）、中國地質(zhì)大學（北京）、北京外國語大學、中國石油大學（華東）、北京師范大學、福建師范大學、大連理工大學、東北財經(jīng)大學、東北大學、東北師范大學、浙江大學、北京郵電大學、北京理工大學、四川農(nóng)業(yè)大學、中國醫(yī)科大學、西北工業(yè)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、電子科技大學、西南交通大學、江南大學、北京航空航天大學、北京語言大學、東北農(nóng)業(yè)大學、東華大學、華中師范大學、蘭州大學、南開大學、天津大學、西安電子科技大學、西南大學等國內(nèi)40余所著名高校開展遠程學歷教育合作，為各類學習者提供高中起點?？?、高中起點本科、專科起點本科、本科第二學歷等不同層次和專業(yè)的學歷教育服務。

職業(yè)教育

奧鵬教育致力于通過線上線下相結(jié)合的方式，為院校和企業(yè)搭建雙選橋梁，一方面，為學員提供專業(yè)的技能培訓和素質(zhì)培養(yǎng)，提升其就業(yè)競爭力，輔助院校提高整體競爭力；另一方面幫助企業(yè)培養(yǎng)、選拔、儲備合適的人才，助力其整體競爭力提升，從而實現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。截至目前，依托強大的研發(fā)團隊，事業(yè)部已面向全國1800多家學習中心、400多家培訓中心以及百余所院校推出了包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡設計、營銷、管理、經(jīng)貿(mào)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康培訓和職場提升等近50個專業(yè)方向的課程。所有課程均依托平臺，以“實訓”為核心，效果顯著。

政府與企業(yè)培訓

奧鵬教育致力于通過整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源及自有資源，搭建一個集信息溝通、人脈拓展和資源共享三位一體的交流平臺，為客戶提供具有前瞻性的經(jīng)營理念、策略規(guī)劃、管理技術(shù)、IT技能等培訓。奧鵬教育擁有國內(nèi)優(yōu)秀的體驗式培訓研發(fā)團隊和專業(yè)理論及課程體系。截至目前，已經(jīng)研發(fā)并推出300余門專業(yè)課程，課程范圍涉及企業(yè)定制服務、人力資源服務、企業(yè)能力提升、個人技能提升以及國際交流合作等。所有課程均以“體驗”為核心特色，具有高度的趣味性和實踐性，其培訓效果具有傳統(tǒng)室內(nèi)課難以比擬的優(yōu)勢。

教師培訓

奧鵬教育以“教師發(fā)展至上、學校發(fā)展至上、區(qū)域教育發(fā)展至上”為理念，依托高質(zhì)量的課程資源與強大的服務團隊，堅持“簡單、有用、有趣”的原則，努力打造“教師隨身攜帶的研修社區(qū)”，全方位遞進式為中小學、幼兒園教師，校長（園長）專業(yè)發(fā)展提供高品質(zhì)服務，為地方教師梯隊結(jié)構(gòu)整體提高提供解決方案。覆蓋教師培訓（幼兒園、中小學、中職教師）、干部培訓、專項培訓等各方面。年培訓教師100萬余人，項目涉及全國30多個省市自治區(qū)，其培訓效果在教育部門開展的匿名評估中名列前茅。奧鵬教育教師培訓作為教師移動學習的先行者，致力于以互聯(lián)網(wǎng)+為驅(qū)動，推進教師培訓與互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，用互聯(lián)網(wǎng)思維為教師培訓創(chuàng)造新的生態(tài)環(huán)境。2015年10月，奧鵬教育移動學習“同學”APP全面實現(xiàn)了PC、手機、Pad學習進度同步更新，實際使用人數(shù)超過30萬人，成為較早的完全支持移動端學習的教師培訓機構(gòu)。

我們努力奉獻，旨在讓更多的求學者擁有樸實、自然、輕松的生活方式；我們孜孜以求，用全部的熱忱和執(zhí)著，和您一起綻放生命脈動中噴薄的向上力量。

奧鵬遠程教育中心助學服務團隊，是奧鵬教育網(wǎng)絡教學效果及質(zhì)量保障體系的重要組成部分，它承擔著奧鵬教育學習支持服務中學術(shù)性支持服務的主要內(nèi)容，服務的學生數(shù)量已超過200余萬人。面向大數(shù)量的服務對象，奧鵬教育建立了以項目過程管理為核心、以重點教學活動為模塊進行業(yè)務聚合的組織結(jié)構(gòu)，來保證服務的效率和質(zhì)量。

奧鵬遠程教育中心品牌加盟優(yōu)勢：

1、服務能力

奧鵬遠程接待中心旨在為奧鵬教育學員提供方便、便捷的遠程學習支持服務。我們秉承“心系天下求學人”的服務理念，為莘莘學子提供7×24小時學習指導，可同時為學員、合作學習中心、合作高校提供全方位支持服務的統(tǒng)一對外服務窗口，受到了學習中心、合作高校的一致認同，更成為學員心目中不可或缺的專家顧問。

線上——奧鵬教育學習管理平臺完整地記錄著學員的基本信息、學習過程、階段學習情況，為輔導老師提供導學服務的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。每一名輔導教師都將根據(jù)學員需求，提供各種在線導學服務，結(jié)合有效的師生交互手段，給予學員適時的學習評價、建議和指導。

線下——全國超過1800家學習中心結(jié)合當?shù)貙W員的具體學習情況和普遍要求，在奧鵬教育助學團隊老師的指導下開展關(guān)鍵課程不低于16學時的輔助面授輔導。同時，奧鵬教育全國專家巡講團活動以學術(shù)性講座輔助提高學員的學術(shù)修養(yǎng)和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2、考試系統(tǒng)

奧鵬考試服務中心歷經(jīng)七年時間，目前已發(fā)展成為能夠承接和組織現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試、學歷課程考試、入學測試、學位外語考試及社會化考試的服務與運營的專業(yè)化的考試服務提供機構(gòu)。

我們利用網(wǎng)絡信息技術(shù)，搭建考試公共服務系統(tǒng)平臺，整合各類型考試流程，提供優(yōu)質(zhì)的考試服務。截止目前，累計組織統(tǒng)考平均1年200萬考次；課程考試平均1年200萬考次；社會化考試10萬考次；久安工程建成覆蓋400個考點、3000個考室，體系完善、輻射全國的遠程網(wǎng)絡監(jiān)控體系。

3、平臺支撐

奧鵬教育自主研發(fā)遠程在線學習平臺OES（Open Education System）平臺，平臺功能包括從學生報名直到考試、畢業(yè)的學習全過程管理：體系建設、授權(quán)管理、招生報名、入學測試、錄取、繳費、選課、課程考試、成績管理、畢業(yè)管理、論文寫作、結(jié)算、教學設計、資源管理、題庫管理、在線作業(yè)、離線作業(yè)、助學管理、導學管理、實時交流、行為統(tǒng)計分析等。

今天，OES的各個應用系統(tǒng)已經(jīng)在奧鵬教育各合作院校、學習中心和廣大師生中得到廣泛應用，已穩(wěn)定運行6年，是一套成熟、可靠的技術(shù)平臺，是國內(nèi)遠程教育行業(yè)內(nèi)應用范圍最廣、用戶數(shù)量較多的技術(shù)平臺。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網(wǎng)上留言等方式向總部專業(yè)的投資顧問咨詢相關(guān)合作事項，索取有關(guān)資料。

2、實地考察：投資者到總部所在地進行項目考察，并與總部工作人員進行業(yè)務交流。

3、資格審核：總部對投資者進行審核。確認投資者的合作資格。

4、簽訂合同：雙方確認考察結(jié)果無爭議，正式簽訂合同。

5、繳納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關(guān)的費用。

6、總部培訓：總部安排投資者進行技術(shù)培訓，培訓合格后頒發(fā)授權(quán)銅牌。

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導，與設計指導。

8、開業(yè)：總部持續(xù)關(guān)注加盟者的經(jīng)營情況，并給予經(jīng)營指導與幫助。

1、具有獨立民事責任行為的企業(yè)組織或中國公民個體。

2、認同公司的經(jīng)營管理理念和發(fā)展目標。

3、具有一定的經(jīng)齊基礎(chǔ)，能滿足開店所需要的較低費用。

4、在本地擁有良好的商鋪資源，滿足加盟店建店標準。

5、接受總部的管理和監(jiān)督，不違反加盟合同。

6、有良好的信譽和資信水平，有一定的經(jīng)營管理能力和社會資源。

7、具有長期合作的意愿，有一定的經(jīng)商經(jīng)驗和對市場有良好的判斷能力。